Minu 12-aastane tütar on eeskujulik õpilane, viisakas ja distsiplineeritud. Õpetaja tõi välja, et üks mu tütre sõber mõjutab teda halvasti. Ta tõmbab ta halba seltskonda ja provotseerib teda halbu asju tegema. Palusin oma tütrel piirata kontakte selle sõbraga ja see algas. See sõber mässas kogu klassi oma tütre vastu. Ta ütleb kõigile, et naine räägib neist, räägib halvasti nende vanematest jne. Poisid hakkasid teda igal vahetunnil peksma ja tüdrukud kutsusid teda nii piinlikult kordama. Kui klassijuhataja sellest teatas, soovitas ta mitte sellele tähelepanu pöörata, vaid kuidas sellises klassis elada? Mu tütar tuleb koolist koju nuttes ja hirmul ning palub igal hommikul, et ma laseksin tal koju jääda. Ma ei kuulu nende inimeste sekka, kes sekkuvad laste küsimustesse, kuid minu arvates nõuab see asi sekkumist, kuna kasvataja ei tee sellega midagi. Küsin nõu, kuidas oma tütart aidata.
Agnieszka! Asi nõuab kohest sekkumist. Kui juhendaja on passiivne või abitu, tuleks sündmuste käigust teavitada kooli nõustajat ja koolijuhti. Praktikast on teada, et kiiremini kui vestlus (mille peate kokku leppima, oodake määratud kuupäevani), saadab direktor direktorile kirja üleskutsega sekkuda, laste huvides päästa intriigide ja vägivalla ohvrite demoraliseerunud ja kaitse. Tuleb faktid esitada kuivalt ja nõuda jõulisi haridusetappe. Teie kirjeldatud olukord pole midagi uut. See juhtub siis, kui keegi tugevate juhiomadustega on rühmas ja enamus allub talle. Sõltuvalt pealiku omadustest ja orientatsioonist tulevad sellest välja head või halvad asjad. Siin on kahjuks tegemist ürgse, agressiivse ja mitte eriti tundliku daamiga. On üllatav, et ühtegi kaitsjat grupis polnud. See ei muuda tõsiasja, et õpetajad, kes peaksid olema ka koolitajad, peavad reageerima, püüdma olukorda kontrollida ja anda lapse energiale kasuliku suuna. Ühekordsetest toimingutest siin ei piisa. See nõuab koolitajatelt palju tähelepanu, aega ja vaeva. See on nende kohustus ja nad peaksid olema selleks nõuetekohaselt kvalifitseeritud. Sellise eakaaslaste eskaleerumise korral on teie tütar võimeline õpetaja nõuandeid täiskasvanute abita järgima. Kui õpetajaskond ei saa argumenti rööbastelt maha sõitnud teismeliste päästmise vajaduse kohta, peab olema argument oma lapse turvalisuse tagamise vajaduse üle. Taotlege seda koolilt. Jälgi oma tütart. Kinnitage talle, et tal on õigus. Ära jäta teda maailma suhtes haavatavaks. Ta vajab oma peres tuge rohkem kui kunagi varem. Kui ta viimaseid päevi nii halvasti ei võta, andke talle nädalane koolipuhkus. Mõelge, kas ta sooviks klassi või kooli vahetada. Mõnikord tasub seda teha ettevõtte vahetamiseks ning uue maailma aktsepteerimise ja sõprade leidmiseks. Kui tütar on tundlik olend, ilma agressioonita, tunneb grupi poolt väärkohtlemist ja tagasilükkamist, puudub tal turvatunne ja ta võib langeda depressiooni. Pidage meeles, et kaaslaste hunnikusse sattumine võib olla väga sünge. Käitu jõuliselt. Lapsel oleks kasulik pöörduda targa psühholoogi poole, kes aitaks minimeerida tugevate negatiivsete kogemuste mõju. Kui kool peaks uuesti reageerima, on järgmised juhtumid, kuhu saate pöörduda: raekoja haridusosakond ja hoolekogu.
Pidage meeles, et meie eksperdi vastus on informatiivne ega asenda visiiti arsti juurde.
Barbara Śreniowska-SzafranÕpetaja, kellel on aastatepikkune kogemus.
