Esmaspäev, 29. oktoober 2012
Uus projekt Suurbritannias ja Ameerika Ühendriikides püüab mõista, kuidas mõtlevad ja mõtlevad lapsed, kellel on diagnoositud tähelepanu puudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD).
Londoni King's College'i teadlased loodavad, et nende laste kogemuste uurimine aitab parandada selle lapse psühhiaatrilise haiguse diagnoosimist ja ravi, mis on siiani teadmata.
Selle häirega sageli kaasnevate käitumisprobleemide tõttu ei saa paljusid neist lastest tavapärasesse koolisüsteemi integreerida.
Corey Francis, 10, on üks neist. Aasta tagasi saadeti ta koolist välja ja sellest ajast alates peab ta veeta iga päev oma vanaema majas, kuni tema vanemad töötavad.
Lapsel diagnoositi ADHD, samuti umbes 5% Ühendkuningriigi kooli elanikkonnast, samuti kannatab ta autismispektri häire all.
Haiguste tagajärjel ei suuda ta oma viha kontrollida ja tal on keskendumisraskused. Te vajate palju struktureeritud tuge ja järelevalvet - midagi sellist, mida teie pere sõnul kool pakkuda ei saaks.
Nende ADHD-ga elamise kogemused näitavad raskusi, millega paljud lapsed seisavad silmitsi Ühendkuningriigis ja paljudes teistes riikides häire diagnoosimiseks ja raviks.
"Need, kellele tehti ravimeid, tundsid end paremini kontrolli all. Isegi kui nad enam narkootikume ei võtnud, olid nad õppinud oma käitumise juhtimise strateegiaid, " ütleb dr Ilina Singh.
Uus projekt, mis põhineb intervjuudel enam kui 150 Suurbritannias ja Ameerika Ühendriikides diagnoositud lapsega, püüab neid patsiente sügavamalt mõista.
Uuringut juhtinud Kingi kolledži bioeetika ja ühiskonna professor dr Ilina Singh ütleb, et selle eesmärk on anda lastele hääl praeguses arutelus haiguse stimulantidega toimuva farmakoloogilise ravi üle.
Need ravimid, nagu Ritallin ja Adderall, on minevikus põhjustanud suuri poleemikat. Mõned kriitikud on väljendanud kartust, et need võivad tekitada kahju ja naasta lastele "robotite või zombidena".
Kuid uuring leidis, et ravimid, mis on välja kirjutatud hüperaktiivsuse vähendamiseks ja keskendumisvõime parandamiseks, mõjutavad positiivselt nende käitumist ja võimet teha paremaid otsuseid.
"Moraalse arengu valdkondades ei leidnud me ühtegi tõendit kahju kohta, " selgitab dr Singh BBC-le. "Need oletused kahjustavad lapsi rohkem kui narkootikumid."
Meeskond küsitles 9–14-aastaseid lapsi. Ehkki kõigil ei olnud küsitlemise ajal ravimeid, oli enamikul nende diagnoosimisest alates kogemusi ravimite võtmisega.
"Need, kellele tehti ravimeid, tundsid end paremini kontrolli all. Isegi kui nad enam narkootikume ei võtnud, olid nad õppinud oma käitumise juhtimise strateegiaid, " lisab ta.
Laste- ja noorukitepsühhiaatri professor Peter Hilli sõnul pole enam nii vaieldav, et ravimid aitavad ADHD-ga lapsi.
"Iga ravijuhend ütleb, et ravimid peavad olema osa kogu ravist. See on paketi oluline osa lisaks perede ADHD-le koolitamisele."
Ekspert selgitab, et stimulandid suurendavad ajus dopamiini kogust ja aitavad taastada normaalse toimimistaseme.
Dr Singh rõhutab, et ravi ei peaks keskenduma ainult ravimitele. "Sõnum on see, et lapsed tahavad rohkem ravivõimalusi. Meil pole selles riigis hästi välja töötatud käitumisravi."
Raviprotseduuride juurde peaksid kuuluma ka meditatsioon, kognitiivne käitumisteraapia, paindlikud õpikeskkonnad ja füüsiline koormus, ütles ta.
Veel üks oluline tõdemus intervjuudes on see, et lapsed ei mõista sageli oma haigust või ei tunne, et saavad oma arstidega sisukalt vestelda.
Projekt näitas ka, et Briti ja Ameerika ADHD-ga laste kogemused erinevad märkimisväärselt.
Suurbritannias keskendutakse sellele, et need lapsed käituksid hästi, samal ajal kui USA-s rõhutatakse nende heade õpitulemuste saavutamist.
Corey avaldas oma intervjuus soovi, et keegi tema probleemidest räägiks, keegi koolist, kes saaks teda juhendada ja olla tema mentor.
"Koolid peavad olema koolitatud, et tuvastada ja viia läbi sobivaid käitumisharjumusi. Kuid mõned õpetajad provotseerivad ADHD-ga lapsi nagu ka teisi lapsi."
Andrea Bilbow
Poisile tehti Ritaliniga ravimeid, kuid see tekitas hääletu tiku ja teine järgnev ravim ei aidanud teda eriti. Nüüd proovib ta oma agressiooni vähendamiseks kolmandat ravimit.
Asjatundjate sõnul ei kulutaks ta praegu vanaema päevi, kui laps oleks tema probleemide ilmnemise ajal õigesti diagnoositud.
Tähelepanupuudulikkuse häiretega seotud riikliku teabe- ja tugiteenistuse esindaja Andrea Bilbow sõnul on tema sõnul koolides mõistmine puudulik.
"Koolid peavad olema välja õpetatud, et tuvastada ja viia läbi asjakohaseid käitumisharjumusi. Kuid mõned õpetajad provotseerivad ADHD-ga lapsi, nagu ka teised lapsed, " räägib ta BBC-le.
Midagi enamat soovib Corey saada korralik ravi, naasta kooli ja olla taas "normaalne". "Olin kooli parim jalgpallur, " ütleb ta.
Allikas:
Silte:
Perekond Ilu Väljaregistreerimisel
Uus projekt Suurbritannias ja Ameerika Ühendriikides püüab mõista, kuidas mõtlevad ja mõtlevad lapsed, kellel on diagnoositud tähelepanu puudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD).
Londoni King's College'i teadlased loodavad, et nende laste kogemuste uurimine aitab parandada selle lapse psühhiaatrilise haiguse diagnoosimist ja ravi, mis on siiani teadmata.
Selle häirega sageli kaasnevate käitumisprobleemide tõttu ei saa paljusid neist lastest tavapärasesse koolisüsteemi integreerida.
Corey Francis, 10, on üks neist. Aasta tagasi saadeti ta koolist välja ja sellest ajast alates peab ta veeta iga päev oma vanaema majas, kuni tema vanemad töötavad.
Lapsel diagnoositi ADHD, samuti umbes 5% Ühendkuningriigi kooli elanikkonnast, samuti kannatab ta autismispektri häire all.
Haiguste tagajärjel ei suuda ta oma viha kontrollida ja tal on keskendumisraskused. Te vajate palju struktureeritud tuge ja järelevalvet - midagi sellist, mida teie pere sõnul kool pakkuda ei saaks.
Nende ADHD-ga elamise kogemused näitavad raskusi, millega paljud lapsed seisavad silmitsi Ühendkuningriigis ja paljudes teistes riikides häire diagnoosimiseks ja raviks.
Laste hääled
"Need, kellele tehti ravimeid, tundsid end paremini kontrolli all. Isegi kui nad enam narkootikume ei võtnud, olid nad õppinud oma käitumise juhtimise strateegiaid, " ütleb dr Ilina Singh.
Uus projekt, mis põhineb intervjuudel enam kui 150 Suurbritannias ja Ameerika Ühendriikides diagnoositud lapsega, püüab neid patsiente sügavamalt mõista.
Uuringut juhtinud Kingi kolledži bioeetika ja ühiskonna professor dr Ilina Singh ütleb, et selle eesmärk on anda lastele hääl praeguses arutelus haiguse stimulantidega toimuva farmakoloogilise ravi üle.
Need ravimid, nagu Ritallin ja Adderall, on minevikus põhjustanud suuri poleemikat. Mõned kriitikud on väljendanud kartust, et need võivad tekitada kahju ja naasta lastele "robotite või zombidena".
Kuid uuring leidis, et ravimid, mis on välja kirjutatud hüperaktiivsuse vähendamiseks ja keskendumisvõime parandamiseks, mõjutavad positiivselt nende käitumist ja võimet teha paremaid otsuseid.
"Moraalse arengu valdkondades ei leidnud me ühtegi tõendit kahju kohta, " selgitab dr Singh BBC-le. "Need oletused kahjustavad lapsi rohkem kui narkootikumid."
Meeskond küsitles 9–14-aastaseid lapsi. Ehkki kõigil ei olnud küsitlemise ajal ravimeid, oli enamikul nende diagnoosimisest alates kogemusi ravimite võtmisega.
"Need, kellele tehti ravimeid, tundsid end paremini kontrolli all. Isegi kui nad enam narkootikume ei võtnud, olid nad õppinud oma käitumise juhtimise strateegiaid, " lisab ta.
Laste- ja noorukitepsühhiaatri professor Peter Hilli sõnul pole enam nii vaieldav, et ravimid aitavad ADHD-ga lapsi.
"Iga ravijuhend ütleb, et ravimid peavad olema osa kogu ravist. See on paketi oluline osa lisaks perede ADHD-le koolitamisele."
Ekspert selgitab, et stimulandid suurendavad ajus dopamiini kogust ja aitavad taastada normaalse toimimistaseme.
Dr Singh rõhutab, et ravi ei peaks keskenduma ainult ravimitele. "Sõnum on see, et lapsed tahavad rohkem ravivõimalusi. Meil pole selles riigis hästi välja töötatud käitumisravi."
Raviprotseduuride juurde peaksid kuuluma ka meditatsioon, kognitiivne käitumisteraapia, paindlikud õpikeskkonnad ja füüsiline koormus, ütles ta.
Veel üks oluline tõdemus intervjuudes on see, et lapsed ei mõista sageli oma haigust või ei tunne, et saavad oma arstidega sisukalt vestelda.
Kultuurijaotus
Projekt näitas ka, et Briti ja Ameerika ADHD-ga laste kogemused erinevad märkimisväärselt.
Suurbritannias keskendutakse sellele, et need lapsed käituksid hästi, samal ajal kui USA-s rõhutatakse nende heade õpitulemuste saavutamist.
Corey avaldas oma intervjuus soovi, et keegi tema probleemidest räägiks, keegi koolist, kes saaks teda juhendada ja olla tema mentor.
"Koolid peavad olema koolitatud, et tuvastada ja viia läbi sobivaid käitumisharjumusi. Kuid mõned õpetajad provotseerivad ADHD-ga lapsi nagu ka teisi lapsi."
Andrea Bilbow
Poisile tehti Ritaliniga ravimeid, kuid see tekitas hääletu tiku ja teine järgnev ravim ei aidanud teda eriti. Nüüd proovib ta oma agressiooni vähendamiseks kolmandat ravimit.
Asjatundjate sõnul ei kulutaks ta praegu vanaema päevi, kui laps oleks tema probleemide ilmnemise ajal õigesti diagnoositud.
Tähelepanupuudulikkuse häiretega seotud riikliku teabe- ja tugiteenistuse esindaja Andrea Bilbow sõnul on tema sõnul koolides mõistmine puudulik.
"Koolid peavad olema välja õpetatud, et tuvastada ja viia läbi asjakohaseid käitumisharjumusi. Kuid mõned õpetajad provotseerivad ADHD-ga lapsi, nagu ka teised lapsed, " räägib ta BBC-le.
Midagi enamat soovib Corey saada korralik ravi, naasta kooli ja olla taas "normaalne". "Olin kooli parim jalgpallur, " ütleb ta.
Allikas:
-przyczyny-objawy-leczenie-i-pierwsza-pomoc.jpg)
